学习少儿编程的必要性（少儿编程有必要）

数学物理需要强大的抽象思维是派生的,大多数人没有一个完整的抽象思维的过程,他们的判断是盲目的和不必要的。下面就来讲讲学习少儿编程的必要性，希望你能喜欢~认知规律可以分为三个阶段：动作思维、形象思维、抽象思维。1. 动作思维阶段:0-3用靠动作思考，3-6以动作思维维主要，结合行动一起，但不能做计划和思考，如积木，孩子往往不计划的过程，只有完成后来想象某事。5-6岁做加减法，用手指计算，用感知认识世界2. 形象思维阶段:6-7岁的儿童主要以形像思维为主。基于对现实的感性认识，他们从周围的现实中思考。例如，教科书中的加减法是用图片来说明的。3.抽象思维阶段:8-15岁主要是基于抽象思维。10岁的孩子抽象思维占主导地位,代码是纯粹的抽象思维能力,也被称为逻辑思维,抽象的形式概念、判断和推理,以反映客观事物的本质特征,抽象思维是一个客观,理性的数学物理需要强大的抽象思维是派生的,大多数人没有一个完整的抽象思维的过程,他们的判断是盲目的和不必要的。例如，写一个PPT，很多人不知道从哪一点开始写，是拆不掉的。这是抽象思维薄弱的表现。为什么现在学习编程?孩子们长大后会经历四个落后阶段:三年级、五年级、初二和高二三年级的时候中国人很多聪明的孩子都能很好地阅读问题，并理解加法、减法、乘法和除法。孩子们善于思考，能更好地阅读和理解文章五年级数学从应用题和几何知识开始，这需要孩子们有丰富的想象力和抽象的逻辑思维。数学知识也将参与到编程的学习中，帮助孩子更好地理解初二代数开始有一个函数,积极的和消极的关系,不仅有几何定义,并增加了判断和推导,注意条件和问题之间的逻辑关系,和早期开始添加物理,如压力、机械、电气、这些都是看不见摸不着的生活现象,可以帮助孩子们更好地理解通过科学和技术,这个阶段基本是要有逻辑思维的。高二数学变得更难了，从立体几何、物理和电磁学开始，重点是建立在大脑的想象力上。因此，我们需要尽早培养孩子的思维能力。

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